追求卓越的子田人－葉偉儀校長
邱子田紀念中學是一所追求卓越的校園。
秉承東華三院興學育才的精神，邱子田紀念中學盡心盡力為屯門區提供最優質的教育服務；多年來，邱子田紀念中學的學生成就卓越，在進德修業各方面，均有足以令人感到自豪的成就，更為學校帶來無數的獎項。
然而，社會急促發展，政經環境亦急劇改變。我們學校的教育必須從學生的全人發展和個人前途出發，盡力裝備好學生，讓他們有能力應付千變萬化而又不可預測的未來。
學生為本、追求卓越
經濟合作與發展組織曾進行一項大規模的研究，探討在未來的社會中，個人應該要具備那些基本的知識能力，方能夠同時促成成功的生活及健全的社會。研究顯示個人必須能夠廣泛的運用工具，有效的與環境互動。運用工具的能力包括使用語言、符號及文章溝通、使用知識與訊息以及科技進行溝通互動。其次，能夠與人為善、團隊合作，處理及解決衝突。最後，個人能夠負責本身的生活管理，在廣泛的社會脈絡中，處理好個人生活以及自主行動。
因此，為了學生未來的需要，我們為學生營造一個正面和充滿關懷的環境，建立一個能體現手足情、鄰里心、愛國誠、人類友愛的尚學社群，使學生能夠重視身心平衡發展、熱切追求知識及真理，努力不懈，以卓越為依歸；並且能夠獨立思考，獨立處事，對瞬息萬變的社會作出積極的回應，批判性地繼承及發揚文化。最後，能夠實踐積極的公民意識，尊重別人，容納異己，為群體利益勇於承擔責任；為塑造自己、家庭、社會、國家民族、世界的美好將來擔當一個建設性角色。
綻放生命的光輝
我深信教育的最終目的，在於啟發人的良知和潛能，使人追尋及實踐從善之道。每個人都可以從教育過程中得以成長向善，懂得應用知識，並且能夠體會生命的美。學校是實踐教育的地方，是培育社會未來主人翁的地方，也是社會寄望的所在。
隨著時代的改變，學生學習的性質已從吸收知識轉變為學習經歷，從教什麼變為學什麼，從先理解後應用，變為在使用中學習。近年教育改革的原則在於以學生為本、永不放棄、講求質素以及全方位學習，因此，學校要承擔的責任愈來愈大。學校必須制訂目標、標準、內部評估機制以及質素保證機制，以確保學生的學習效果，維持高水準的教育質素。再因應不同學生的特長，充分發揮他們的潛能，讓每一名學生都可以綻放生命的光輝，發光發亮。
只要抱著以學生為本，追求卓越，充分發揮學校的效能；無論社會如何改變，我們均能夠適應時代的需要，為我們的下一代提供最優質的教育。
邱子田紀念中學的學生，一定是最卓越的子田人。